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新闻综合

关于大创,国家级立项的她们有话说

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  • 发布者:彩票app大全01
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初次看到包涵团队所做项目的名称时,可能很多人都会下意识认为,这个项目看起来就枯燥乏味、“又红又专”,但随着逐步的了解,你会为之而感动:有这样一个团队,喜欢汉字,重视汉字,为提笔忘字现象所担忧,并想方设法去改善。

在采访项目负责人——2018级广播电视学的包涵时,我们了解到,这个项目的提出,与国家政策有关系:党的十七届六中全会提出了文化强国的理念,为配合该理念,国家文化部、教育部提出相关政策。包涵团队成员结合身边情况,发现在当代网络信息化的冲击下,越来越多的大学生陷入了书写能力日益退化的窘境,“提笔忘字”的现象频繁出现。

“汉字不仅仅是一种文化符号,更是中华民族古老智慧文化的载体,是人们社会生活和精神生活提高的必然手段。高等院校的优秀青年学子作为中国特色社会主义事业的建设者,中华民族优秀传统文化的继承者,对于实现中华民族的伟大复兴具有重要作用。基于此,对高等院校学生的汉字书写状况更应该给予重视,汉字书写的保护与传承势在必行。”在问及包涵为何会想到以汉字为出发点去策划这个项目时,她如是答道,“我们在刚开始只确立主题为汉字,但是具体方向一直没法确定。后来听取了俞老师的建议,将目光放至高校学生的汉字书写现状上,对此进行具体的调查研究。”因疫情原因,许多计划无法顺利实施,其中最大的困难就是项目后期没办法实地调查,只能通过线上交流来获取相关信息。后期实践差强人意,因此最开始包涵团队预计是省级立项,但是看到最终结果是国家立项时,团队成员又惊又喜。

在谈及成功国家立项的原因时,包涵认为,分工明确,各司其职,每个人效率都很高,是团队成功的最重要因素。正所谓“众人拾柴火焰高”,大家在一起讨论有了整体想法后进行分工,会使整个项目完成过程事半功倍。在遇到分歧时一起讨论,每个人提出自己的想法能够迸发出新的思维火花。

在整个做项目的过程中,包涵认为,自己最大的收获就是对汉字有了更深入的认识。手机、电脑输入法的出现,使得人们手写文字的热度和频率较以往都有很大的下降,“提笔忘字”已然在高校校园出现,这一现象要引起我们的重视,社会各界都应采取措施来提高高校学生的汉字书写能力,保护中国传统文化。除此之外就是收获了一群好朋友,在整个实施过程中,团队每个人都为项目努力着——会采取多种方法为项目提供可靠科学的支撑材料,也会因为一个小问题而讨论很多次、修改很多遍……而且受疫情影响,很多计划无法正常实施,整个过程充满坎坷,但是没有一个人选择放弃。

在这里,包涵想感谢她最亲爱的队友们,从最初项目主题确定到后期的调查研究、项目策划书的撰写修改,每一步都是由大家共同完成的。“很幸运可以遇见你们,在你们身上我也学会了很多。未来我们要继续加油,争取能在结项时有个满意的结果,为这个项目画上一个圆满的句号。”

鲁彧启,在大二这年的规划中明确而清晰的写下了“兼顾学习和各种竞赛”。

得益于大一时,她的一门选修课——刘驰老师所教授的职业生涯发展与规划课程,以及巩飞老师、刘璇老师、朱骞老师、李伟弟老师等多位老师的鼓励与指引。她和她的团队,在本年度大创比赛中斩获佳绩。

2019年,鲁彧启第一次参加大创的时候,通过选修课认识了一位同样有着参加竞赛想法的朋友(王家康同学),之后又结识了经济学院的一位优秀的学姐(杨焱斐学姐),然后邀请了两位非常积极主动的同班同学(刘世航同学、李佳锐同学),最终团队由郑毅老师指导,由五人构成。

在两次大创期间,她和一些朋友一起先后参加了“互联网+”、挑战杯、市场营销大赛...经过十余次团队合作,已经形成了自己的“竞赛小团队”。

2020年,在汪世荣老师的指导下,与武嘉曦同学(公安学院)、桂文清同学(彩票app大全)经过多次竞赛合作后,再次共同参与调研计划、立项书撰写。

鲁彧启和团队中的每一位成员私下里都是很好的朋友,这一点大大减少了项目进展、沟通与协调的难度,团队凝聚力不言而喻。

其次,项目中的每一位朋友都有让她欣赏的地方。他们有的认真负责,有的总能迸发出一些新鲜灵感与想法,有的沉着冷静...

通过观察新闻、了解时事。明确国家发布了什么政策,近期在推进什么。鲁彧启和她的团队逐渐确定了调研创业创新方向。

联系指导老师,向老师求教。则为他们点亮盏盏明灯,指明前进的方向。在两次大创中,汪世荣老师、郑毅老师于百忙之中抽出时间指导项目,刘驰老师、刘璇老师在项目进展中也多次提供指导帮助,也正是因为老师们的鼎力支持,项目才得以顺利进行。

受到新冠疫情防控的制约,项目初期的调研处于停滞不前阶段,所获得的信息和数据不能及时跟进。此外,项目中期数据与资料整合、分析难度也较大。

但他们积极联系当地基层政府工作人员,确定具体可以进行实地调研的时间。及时请教老师,进行有效数据与资料的整合。

两年参与大创的经验,鲁彧启从第一次开始着手时的慌张无措,到现在可以按部就班地推进项目。一方面,她学会了如何与他人合作,对于团队合作有了自己小小的心得体会;另一方面,她认为自己的思维逻辑能力得到了一些提升,看待问题可以更加体系化。

最后,她想将自己的参赛体会,分享给大家。“天时不如地利,地利不如人和。”竞赛不仅仅是为了拿证书、得荣誉,更多的是以此为契机,多多与学识渊博的老师们进行交流请教,并且从中结交到志同道合的朋友们,这些都将成为我们大学的一笔宝贵财富和美好回忆。